Práctica grupal 1.

COMPONENTES DEL GRUPO: Paola Navarro García, Rebeca López Pietropaolo, Paula Izquierdo Andaluz.

TEMA: Resolución de problemas.

DEFINIR LA ETAPA DE PRIMARIA: la etapa que debería cubrir esta actividad es entre quinto y sexto de Primaria.

DEFINIR EL OBJETIVO: conseguir a través de esta actividad que los alumnos aprendan a desarrollar tanto la lógica matemática como la moral de una manera más práctica y divertida.

DESCRIBIR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

1      Dividiremos a los alumnos en parejas, los cuales utilizarán una tablet o móvil con conexión a Internet.

2       La actividad consistirá en realizar una versión del Trivial, adaptada a la resolución de problemas acordes a sus conocimientos y a la etapa escolar cursada.

·         Las preguntas relacionadas con la resolución de problemas matemáticos se realizarán otorgando cuatro opciones que aparecerán en los respectivos aparatos electrónicos que estos utilizarán, para que todo no sea cien por cien tecnológico, será el profesor quién interprete, a través de una pequeña representación teatral, cada problema para que el niño pueda tener una experiencia visual y le sea más fácil comprender el problema.

·         Las preguntas relacionadas con la resolución de problemas morales, se realizarán a través de un corto, por parte de los docentes donde se expondrá un problema determinado y tres posibles respuestas, dependiendo de la elección, los niños podrán comprobar por sí mismos las consecuencias que esa respuesta conlleva.

3      Las respuestas de cada pareja se mandarán directamente al correo del docente, de manera que esto se podrá evaluar posteriormente.

    ¿ EN QUÉ UNIDAD DIDÁCTICA SE ENMARCA LA ACTIVIDAD?

La actividad puede enmarcarse en varios campos, motivación, evaluación, consolidación de conocimientos y desarrollo. Ya que motiva a los alumnos a resolver los problemas en grupo, de esa manera se desarrolla mucho más la integración de los niños, y el saber trabajar en grupo. Se da la consolidación de conocimientos, ya que a través de las actividades, los niños aprenden cómo resolver diferentes problemas, además de una mayor comprensión del temario (problemas matemáticos), también facilita el incremento del desarrollo moral de los niños.

Presentación

Hola, soy Paola Navarro García, tengo 18 años, y soy estudiante de magisterio de educación primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. Desde que era pequeña he querido ser profesora, ya que me encantan los niños, y he tenido grandes profesores que no solo me han enseñado miles de cosas, sino que han sabido guiarme, y han marcado muchísimo mi vida. Una de las cosas que más me motivan a la hora de estudiar esta carrera, es el saber que gracias a tu esfuerzo, los niños van a poder aprender miles de cosas y formarse no solo académicamente, sino que también son formados como personas.
Voy a hablar un poco de mis aficiones, en primer lugar adoro el voleibol. Llevo practicando este deporte desde los 10 años, y la verdad que me apasiona, sobre todo porque es un deporte conjunto, en el que para poder ganar es necesario el apoyo mutuo de cada uno de los componentes del equipo. Soy bastante deportista y me encanta salir con mis amigos por ahí, pero sin dejar los estudios de lado, ya que hoy en día cada vez cuesta más poder estudiar.
En resumen, soy buena estudiante, adoro el deporte y me encanta mi carrera.

Tic en la sociedad.

Introducción: En la clase de hoy, hemos aprendido lo que es blogger, para qué sirve, y principalmente, cómo se utiliza. Junto con nuestro profesor hemos investigado un poco sobre blogger, de manera que hemos aprendido a utilizarlo, esto nos servirá para el resto del curso, ya que vamos a trabajar con él en todas las clases de TIC.

Descripción: Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea, es decir, un blog. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.

Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.

¿Cómo lo he hecho?: El primer paso, y yo diría que el más importante, es iniciar sesión con la cuenta personal de Gmail, en el caso de que no se tenga dicha cuenta, se crea una. Posteriormente, entramos en blogger para acceder a nuestro blog, de nuevo aquella persona que carezca de dicho blog, se creará uno. Una vez dentro de nuestro blog, debemos personalizarlo, y para ello hacemos click en diseño ( donde podemos variar, y cambiar de posición las partes de nuestro blog ( datos personales, incluir gadgets, enlaces, etc)) y en plantilla (donde elegiremos la letra, el color, fondos, etc), ambos enlaces los encontramos en el lateral izquierdo de la página inicial. De esa manera obtenemos un blog totalmente personal, que nos define a la perfección.

Aplicación en el aula: En mi opinión, un blog puede ser bastante útil a la hora de dar clase, ya que a través de él podemos ver como trabajan nuestros alumnos diariamente, e ir evaluándolos según como vayan trabajando. Además, desarrolla sus capacidades intelectuales, tanto de sus conocimientos, como de las nuevas tecnologías. Por supuesto, es una forma nueva de aprender, mucho más dinámica y entretenida, con lo cual, los alumnos aprenden mucho más y de manera divertida.

En un futuro utilizaría el blog como un pequeño diario, donde todos los niños pongan sus opiniones sobre lo que han aprendido en clase, sus actividades, sus investigaciones sobre el temario. Para no ser muy pesado, el diario no será escrito día a día, sino que será un diario semanal, una vez que llegue el viernes, los niños compartirán con el resto de sus compañeros, a través de su blog, todo lo que han aprendido, las actividades realizadas, lo que han hecho, si algo les ha llamado la atención, y lo más importante su opinión personal. De esta manera, sabremos con certeza, si los pequeños han comprendido la materia, y si han aprendido a usar el blog correctamente, también podrán intercambiar información con los demás.